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学海洋知识 悟海洋之情??记演武小学“海洋文化之旅

发布日期:2020-07-06 17:20   来源:未知   阅读:

 


海洋是生命的摇篮,海洋是丰富的宝藏,海洋文化是我们探寻的目标。演武小学作为海洋科普宣传基地校,已经和自然资源部第三海洋研究所联合举办了五届的“海洋文化之旅”夏令营。本次夏令营为期一天,老师们带领营员们探寻海洋知识,发现海洋的深度美、多样美,体验海洋生物的情感美,激发营员们保护海洋的心灵美。

6月29日上午,“海洋文化之旅”夏令营的开营仪式在演武池校区梯形教室举行。学校领导重视夏令营活动,庄少芸副校长在开营式上致辞,她向营员们介绍了海洋对人类的重要意义,并希望营员们能在夏令营活动中积极参与、认真倾听、仔细观察、大胆提问,在海洋的知识中喜得收获。




                       

 

开营式后,营员们在自然资源部第三海洋研究所科技外冯佶老师带领下走进鲸豚馆,近距离了解到了鲸豚、玳瑁、斑海豹等神奇的海洋生物,以及生物标本的制作过程。在大洋馆中,李老师声情并茂地介绍了我国海洋探测技术的先进发展;介绍了大洋馆作为国家海洋微生物菌种资源保藏的公益性组织开展的一系列的研究;并带领营员们参观了零下70度保藏室、了解了微生物在液氨设备中的存储方法。最后营员们参观了美丽的珊瑚馆,在研究生们的介绍中了解珊瑚的种类,生存环境,并认识了各种热带的深海生物;观察了珊瑚的培育实验等。在参观的过程中,营员们带着对海洋知识的好奇能认真听讲解,并提出各种问题,不断深入了解海洋知识;也有营员在了解了珊瑚现在的生存状态时发出要保护海洋生物的呼声。如此近距离的了解海洋知识,营员们收获颇丰,纷纷写出了自己的参观心得。



 下午,自然资源部第三海洋研究所王伟老师以渊博的知识,丰富的视频资料生动地为营员们带来了《潮间地生物与远行》讲座。营员们不但对潮间地生物类别以及生存方式有所了解,还了解了潮间地生物幼虫在远行中变化,明白远行中那种内在对生存渴望的力量。为了让营员们对生物远行有更入地了解,王伟老师还播放了一部以大马哈鱼回游的纪录片。在观看中,营员们不时地会对大马哈鱼将受到天敌的攻击而发出怜悯之声,也会对天敌们饿着肚子发出同情之音。在分享中,孩子们对大马哈鱼的逆流而上的精神点赞;也发出人类要保护海洋的感慨:自然界中生物之间的相互捕食是维持生态平衡的基础,而人类若不保护海洋生物,那将严重破坏生态平衡。

 

 



在听完精彩的讲座与观看完视频后,营员们对海洋知识的渴望意犹未尽。在互动环节,营员们纷纷向王老师提出海洋知识的相关问题,这些问题涉及到海洋生物的习性,也涉及到海洋地形等,可以说问题具有一定的专业性。王老师都不禁感叹:营员们的海洋知识丰富。




 

在活动的最后,营员们以小组为单位分享本次夏令营的收获,并集体制作宣传卡片。在分享中我们看到孩子们对海洋知识的渴望,以及对海洋精神的感悟。本届“海洋文化之旅”夏令营活动在“优秀营员的颁奖”中圆满闭幕。虽然活动已经结束,但是相信孩子们的海洋文化之旅才刚刚起航,他们将带着这股热情继续遨游在海洋文化之中!

 




 


                                   撰稿:赖翠芳

                                   拍摄:白艺璇、虞佳鸿、林艺涵


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